Miftāḥ Dār al-SaʿādaIbn al-Qayyim

Ainsi, ces paroles englobent le fait qu’Il est le Dispensateur de tous les êtres, quelles qu’en soient les catégories ; car l’existence (1) comporte quatre degrés (2) :

  1. Le degré extérieur, indiqué par Son énoncé : « Il a créé » ;
  2. Le degré mental, signalé par Sa parole : « Il a enseigné à l’homme ce qu’il ne savait pas » ;
  3. et 4. Les degrés verbal et scripturaire : le scripturaire est expressément mentionné dans l’énoncé : « Il a enseigné au moyen du calame », tandis que le verbal découle nécessairement de l’enseignement par le calame, car l’écriture est une branche de la parole, et la parole une branche de la conception intérieure.

Ces paroles embrassent donc tous les degrés de l’être et affirment qu’Il, exalté soit-Il, les accorde par Sa création et Son enseignement ; Il est le Créateur-Enseignant. Tout ce qui existe au dehors existe par Sa création, toute science présente dans l’esprit provient de Son enseignement, toute expression prononcée par la langue ou tout tracé jeté par la plume relève de Sa capacité, de Sa création et de Son enseignement. Voilà un signe de Sa puissance et une preuve de Sa sagesse. Il n’y a de divinité que Lui, le Tout-Miséricordieux, le Très-Miséricordieux.

En somme, Il s’est fait connaître à Ses serviteurs, par Sa sagesse, à travers ce qu’Il leur a enseigné de l’écriture, de la parole et du sens. La science est ainsi devenue l’un des indices qui mènent à Lui, même l’un des plus grands et des plus évidents ; il suffit, pour l’honneur et le mérite de la science, de tenir ce rang.

Trente-neuvième aspect : Il, exalté soit-Il, a qualifié l’argument fondé sur la science de « pouvoir » (sulṭân). Ibn ‘Abbâs (qu’Allah l’agrée) a dit : « Chaque fois que le Coran emploie le terme sulṭân, il s’agit d’une preuve » (3). Et cela

(1) Les manuscrits D, T et Q lisent al-mawjud (« l’existant »). (2) Les manuscrits Q, D et N portent le mot arbaʿa (« quatre »). (3) Al-Bukhari a cité ce ḥadith de façon muʿallaq dans son Ṣaḥiḥ (6/104). Ibn ʿUyayna l’a transmis avec chaîne complète dans son Tafsîr, repris par Ibn Abî Ḥâtim (voir Tafsîr Ibn Kathîr, 3/1041) ainsi que par al-Khaṭîb dans Târîkh Baghdâd (10/151). Son isnâd répond aux critères du Ṣaḥiḥ, comme le signale Ibn Ḥajar dans Fatḥ al-Bârî (8/391), et Ibn Kathîr l’a jugé authentique. Une autre voie de transmission figure chez al-Ṭabarî (19/444) et chez al-Firyâbî (cf. Taghlîq al-taʿlîq, 4/239).
فاشتملت هذه الكلماتُ على أنه معطي الموجودات كلِّها بجميع أقسامها؛ فإنَّ الوجودَ (١) له مراتبُ أربع (٢): إحداها: مرتبتُها الخارجية، المدلولُ عليها بقوله: ﴿خَلَقَ﴾. المرتبة الثانية: الذِّهنية، المدلولُ عليها بقوله: ﴿عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ﴾. المرتبة الثالثة والرابعة: اللفظية والخطِّيَّة، فالخطِّيَّة مصرَّحٌ بها في قوله: ﴿عَلَّمَ بِالْقَلَمِ﴾، واللفظيةُ من لوازم التعليم بالقلم؛ فإنَّ الكتابةَ فرعُ النطق، والنطقُ فرعُ التصوُّر. فاشتملت هذه الكلماتُ على مراتب الوجود كلِّها، وأنه سبحانه هو معطيها بخلقه وتعليمه، فهو الخالقُ المعلِّم؛ فكلُّ شيءٍ في الخارج فبخَلْقِه وُجِد، وكلُّ علمٍ في الذِّهن فبتعليمه حَصَل، وكلُّ لفظٍ في اللِّسان أو خطٍّ في البنان فبإقداره وخلقه وتعليمه. وهذا من آيات قدرته، وبراهين حكمته، لا إله إلا هو الرحمن الرحيم. والمقصودُ أنه سبحانه تعرَّف إلى عباده بما علَّمهم إياه ــ بحكمته ــ من الخطِّ واللفظ والمعنى؛ فكان العلمُ أحدَ الأدلَّة الدَّالَّة عليه، بل من أعظمها وأظهرها، وكفى بهذا شرفًا وفضلًا له. الوجه التاسع والثلاثون: أنه سبحانه سمَّى الحُجَّة العلميةَ سلطانًا، قال ابن عباس ﵄: «كلُّ سلطانٍ في القرآن فهو حجَّة» (٣)، وهذا
(١) (د، ت، ق): «الموجود». (٢) (ق، د، ن): «أربعة». (٣) علقه البخاري في «الصحيح» (٦/ ١٠٤)، ووصله ابن عيينة في «تفسيره»، ومن طريقه ابن أبي حاتم ــ كما في «تفسير ابن كثير» (٣/ ١٠٤١) ــ، والخطيب في «التاريخ» (١٠/ ١٥١)، وإسناده على شرط الصحيح، كما قال ابن حجر في «الفتح» (٨/ ٣٩١). وصححه ابن كثير. ورُوِي من وجهٍ آخر عند الطبري (١٩/ ٤٤٤)، والفريابي - كما في «تغليق التعليق» (٤/ ٢٣٩) -.

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