Miftāḥ Dār al-SaʿādaIbn al-Qayyim

Un exemple analogue est ce qu’Il fit avec Son Prophète Joseph, lorsque Dieu voulut manifester sa supériorité et sa dignité sur tous les gens de son époque : Il mit en évidence, devant le roi et les habitants d’Égypte, la science dont Joseph disposait pour l’interprétation du songe royal, science devant laquelle les savants de l’onirocritie demeurèrent impuissants. Ce n’est qu’alors que le roi le fit avancer, l’établit solidement et lui confia les trésors du pays. Auparavant, il l’avait gardé en prison, séduit par la seule beauté de son visage et l’harmonie de ses traits. Mais lorsque se révéla à lui la beauté de la « forme » de son savoir et l’éclat de sa connaissance, il le libéra de sa geôle et lui donna autorité (1) sur la terre. Il ressort de là que l’apparence du savoir, chez les fils d’Adam, est plus resplendissante et plus belle que l’apparence sensible (2), même si cette dernière est, en soi, la plus parfaite des formes.

Voilà donc un argument indépendant en faveur de la supériorité du savoir, qui vient s’ajouter à ceux déjà évoqués ; nous en totalisons ainsi trente.

Trente-et-unième argument : Dieu — exalté soit-Il — a blâmé les ignorants en de nombreux passages de Son Livre :
« Cependant, la plupart d’entre eux sont ignorants » [Les Bestiaux, 111].
Il dit encore : « Mais la plupart d’entre eux ne savent pas » (3).
Et Il dit : « Penses-tu que la plupart d’entre eux entendent ou raisonnent ? Ils ne sont que comme le bétail ; non, ils sont même plus égarés encore » [Le Discernement, 44]. Ainsi, Dieu ne S’est pas contenté de comparer les ignorants au bétail ; Il les a même déclarés plus égarés qu’eux.

(1) Manuscrit T : « makkana lahu » (lui accorda la domination). (2) Manuscrit T : « al-sura al-hasana » (la belle apparence). (3) Expression relevée à neuf occurrences : al-Anam 6 : 37 ; al-Araf 7 : 131 ; al-Anfal 8 : 34 ; Yunus 10 : 55 ; al-Qasas 28 : 13 et 28 : 57 ; al-Zumar 39 : 49 ; al-Dukhan 44 : 39 ; al-Tur 52 : 47.
ونظيرُ هذا ما فعله بنبيِّه يوسف ﵇، لمَّا أراد إظهارَ فضله وشرفِه على أهل زمانه كلِّهم، أظهرَ للمَلِك وأهل مصر من علمه بتأويل رؤياه ما عجزَ عنه علماءُ التعبير، فحينئذٍ قدَّمه ومكَّنه وسلَّم إليه خزائنَ الأرض، وكان قبل ذلك قد حبَسه، على ما رآه من حُسْن وجهه وجمال صورته، ولمَّا ظهر له حُسْنُ صورة علمه، وجمالُ معرفته، أطلَقه من الحبس، ومكَّنه (١) في الأرض؛ فدلَّ على أنَّ صورةَ العلم عند بني آدم أبهى وأحسنُ من الصورة الحِسِّيَّة (٢)، ولو كانت أجملَ صورة. وهذا وجهٌ مستقلٌّ في تفضيل العلم، مضافٌ إلى ما تقدَّم، فتمَّ به ثلاثون وجهًا. الوجه الحادي والثلاثون: أنه سبحانه ذمَّ أهلَ الجهل في مواضع كثيرةٍ من كتابه: فقال تعالى: ﴿وَلَكِنَّ أَكْثَرَهُمْ يَجْهَلُونَ﴾ [الأنعام: ١١١]. وقال: ﴿وَلَكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لَا يَعْلَمُونَ﴾ (٣). وقال تعالى: ﴿أَمْ تَحْسَبُ أَنَّ أَكْثَرَهُمْ يَسْمَعُونَ أَوْ يَعْقِلُونَ إِنْ هُمْ إِلَّا كَالْأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِيلًا﴾ [الفرقان: ٤٤]، فلم يقتصر سبحانه على تشبيه الجُهَّال بالأنعام، حتى جعلهم أضلَّ سبيلًا منهم.
(١) (ت): «مكن له». (٢) (ت): «الصورة الحسنة». (٣) في تسعة مواضع: الأنعام: ٣٧، الأعراف: ١٣١، الأنفال: ٣٤، يونس: ٥٥، القصص: ١٣، ٥٧، الزمر: ٤٩، الدخان: ٣٩، الطور: ٤٧.

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