Miftāḥ Dār al-SaʿādaIbn al-Qayyim

On fit alors observer, au cours de l’assemblée : « Pourquoi la science des astres se révèle-t-elle dépourvue d’utilité et de fruit, alors qu’aucune autre discipline n’est dans ce cas ? La médecine, par exemple, n’est pas ainsi — l’on en a exposé l’intérêt et les bienfaits ; de même l’arithmétique, la grammaire, la géométrie et les divers arts : leurs avantages et leurs fruits ont été longuement détaillés. »

Puis l’interlocuteur poursuivit : « Il n’en va pas de même pour l’astrologie ; car, lorsque son adepte pousse l’investigation jusqu’au bout (1), atteint l’ultime degré dans la connaissance des astres, maîtrise leurs courses, leurs conjonctions, leurs rétrogradations et leurs oppositions, leurs quadratures, leurs trigones et leurs sextiles, ainsi que les multiples combinaisons de leurs influences selon leur position dans leurs signes et leurs figures, leurs levers, leurs déclinaisons (2), leurs couchers, leurs levers héliaques et leurs trajectoires ; lorsqu’il prononce enfin un jugement, il vise juste ; lorsqu’il vise juste, il confirme ; lorsqu’il confirme, il tranche ; et lorsqu’il tranche, il décrète — il demeure pourtant absolument incapable de transformer une réalité en une autre, de détourner quoi que ce soit vers autre chose (3), d’éloigner un événement qui est sur le point d’advenir, d’écarter une calamité (4) déjà inscrite (5), ou de lever une félicité qui s’est amorcée et annoncée (6). Autrement dit (7), il ne saurait faire d’une résidence un voyage, d’une déroute une victoire, d’un nœud une dissolution (8), d’une conclusion un désaveu, du désespoir une espérance, de l’échec une réussite, d’un ennemi un ami, d’un allié un adversaire, ni changer le lointain en proche ou le proche en lointain. »

(1) Dans al-Muqabassat, la leçon est : « in istaqsâ ». (2) Les manuscrits de base portent « wa-ma‘âtifihâ » ; nous retenons ici la leçon d’al-Muqabassat. (3) Al-Muqabassat lit : « ṣarfu amrin ilâ amr » (transférer une affaire à une autre). (4) Les manuscrits de base donnent « milla », lecture défectueuse ; la leçon correcte est adoptée d’après al-Muqabassat. (5) Al-Muqabassat lit « allammat » ; le manuscrit Z indique « katabat ». (6) Al-Muqabassat lit « wa-aẓallat » (avec point sous le ẓāʾ). (7) Les manuscrits de base portent « amr », leçon fautive ; nous suivons celle d’al-Muqabassat. (8) Les manuscrits de base portent « falâ », leçon fautive ; nous adoptons celle d’al-Muqabassat.
فقيل في المجلس: لِمَ خلا علمُ النجوم من الفائدة والثمرة، وليس علمٌ من العلوم كذلك، فإنَّ الطِّبَّ ليس على هذه الحال ــ ثمَّ ذُكِرت فائدتُه والمنفعةُ به، وكذلك الحسابُ والنحوُ والهندسةُ والصَّنائعُ ذُكِرَت وذُكِرَت منافعُها وثمراتُها ــ؟ ثمَّ قال السائل: وليس علمُ النجوم كذلك؛ فإنَّ صاحبه إذا استقصى (١)، وبلغَ الحدَّ الأقصى في معرفة الكواكب، وتحصيل سَيرها واقترانها ورجوعِها ومقابلتها، وتربيعِها وتثليثها وتسديسها، وضُروب مزاجِها في مواضعها من بروجها وأشكالها، ومطالعِها ومقاطِعها (٢) ومغاربها ومشارقِها ومذاهبها، حتى إذا حَكَمَ أصاب، وإذا أصابَ حَقَّق، وإذا حقَّقَ جَزَم، وإذا جَزَم حَتَم= فإنه لا يستطيعُ البتة قَلْبَ شيءٍ عن شيء، ولا صرفَ شيءٍ عن شيء (٣)، ولا تبعيدَ حالٍ قد دَنَتْ، ولا نفيَ مُلِمَّةٍ (٤) قد اكتُتِبَت (٥)، ولا رفعَ سعادةٍ قد أجَمَّت وأطَلَّت (٦)، أعني: أنه (٧) لا يقدرُ على أن يجعل الإقامةَ سفرًا، ولا الهزيمةَ ظفرًا، ولا العقدَ حلًّا (٨)، ولا الإبرامَ نقضًا، ولا اليأسَ رجاءً، ولا الإخفاقَ دَرَكًا، ولا العدوَّ صديقًا، ولا الوليَّ عدوًّا، ولا البعيدَ قريبًا، ولا القريبَ بعيدًا.
(١) «المقابسات»: «إن استقصى». (٢) في الأصول: ومعاطفها». والمثبت من «المقابسات». (٣) «المقابسات»: «صرف أمر إلى أمر». (٤) في الأصول: «ملة». وهو تحريف. والمثبت من «المقابسات». (٥) «المقابسات»: «ألمَّت». وفي (ز): «كتبت». (٦) «المقابسات»: «وأظلت». بالمعجمة. (٧) في الأصول: «امر». وهو تحريف. والمثبت من «المقابسات». (٨) في الأصول: «فلا». وهو تحريف. والمثبت من «المقابسات».

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